تتركز أبحاثي حول علم النفس الإيجابي، والإرشاد النفسي، وتعزيز الصحة النفسية والرفاه النفسي، مع تركيز خاص على تنمية نقاط القوة النفسية، وتعزيز المهارات التكيفية، ودعم قدرة الأفراد والمجتمعات على النمو الإيجابي والمرونة النفسية.

ويتمحور جانب رئيسي من أبحاثي حول تصميم وتطوير وتقييم برامج نفسية وإرشادية قائمة على الأدلة، تهدف إلى تعزيز الصحة النفسية، وتقوية المهارات النفسية، وزيادة المرونة والأداء الإيجابي، بالإضافة إلى المساهمة في الوقاية من الصعوبات والاضطرابات النفسية.

كما أهتم بمجال الصحة النفسية والدعم النفسي الاجتماعي (MHPSS) في السياقات الإنسانية والمناطق المتأثرة بالنزاعات؛ لا سيما من خلال تطوير نهج وقائية ومجتمعية يسهل الوصول إليها، وتعمل على تعزيز الرفاه النفسي وقدرات التأقلم في البيئات التي قد تكون فيها الخدمات النفسية المتخصصة محدودة.

وتشمل أبحاثي أيضاً تطوير وتقييم أدوات البحث النفسي والتربوي، إلى جانب تقييم البرامج الإرشادية والنفسية الاجتماعية. ومن خلال هذا العمل، أسعى للمساهمة في تطوير ممارسات الإرشاد النفسي والوقاية في مجال الصحة النفسية -القائمة على الأدلة- في إقليم كردستان، مع تقديم تطبيقات عملية تخدم الأفراد والمؤسسات التعليمية والمجتمعات.

أعمل في مجال التدريس الجامعي بشكل متواصل منذ عام 2006؛ حيث بدأت مسيرتي الأكاديمية في كلية التربية - قسم التربية وعلم النفس بجامعة دهوك. تلا ذلك عملي في التدريس بجامعة زاخو وكلية التربية الأساسية، قبل أن أواصل مسيرتي الأكاديمية في قسم الإرشاد التربوي والنفسي بكلية التربية في جامعة دهوك.

وعلى مدار مسيرتي الأكاديمية، قمت بتدريس مجموعة متنوعة من المقررات الدراسية في ثلاث مجالات رئيسية: علم النفس (ويشمل: علم النفس العام، وعلم نفس النمو، وعلم النفس الفسيولوجي، وعلم النفس التجريبي)، والتربية (وتشمل: أسس التربية، وتعليم الكبار، والتعليم المستمر)، والبحث والتقييم (ويشمل: مناهج البحث، والقياس والتقويم). وتتضمن مهامي التدريسية الحالية تدريس مقرري "علم النفس التجريبي" و"الصحة النفسية".

يعتمد نهجي في التدريس على الدمج بين الجانب النظري والتدريب على البحث التطبيقي؛ مما يتيح للطلاب تطوير مهاراتهم في تصميم البحوث، وتقييم أدوات القياس، وتفسير نتائج البحوث بأسلوب نقدي. ومن خلال هذا النهج، أسعى إلى تعزيز المعرفة الأكاديمية لدى الطلاب، وتنمية تفكيرهم النقدي، وصقل كفاءاتهم المهنية.

تتنوع أنشطتي الأكاديمية والمهنية لتشمل مجالات التعليم العالي، والخدمات النفسية والاجتماعية، والبحوث الإنسانية، والتنمية المجتمعية، مع تركيز خاص على الصحة النفسية والدعم النفسي الاجتماعي (MHPSS)، والحماية، والعنف القائم على النوع الاجتماعي (GBV).

فعلى الصعيد الجامعي، شغلتُ لعدة سنوات منصب مقرر قسم التربية وعلم النفس، وساهمتُ في الحوكمة الأكاديمية من خلال عضويتي في لجان علمية، ولجان الدراسات العليا، والامتحانات، والمناهج الدراسية، والترقيات الأكاديمية. كما شاركتُ في لجان مناقشة رسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه في جامعات دهوك، وزاخو، وصلاح الدين-أربيل، والموصل، وعملتُ كمُراجع لأبحاث علمية في مجلات أكاديمية محكّمة.

وعلى المستوى الدولي، عملتُ خبيراً دولياً لدى هيئة الأمم المتحدة للمرأة (UN Women) في اليمن (2021–2022)، وباحثاً وجامع بيانات ومدرباً ضمن مشروع مدعوم من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID) في سهل نينوى (2022–2024). كما ساهمتُ كباحث في مشروع لجامعة كوفنتري (Coventry University) حول العائدين إلى سنجار والمقيمين في مخيمات دهوك (2023–2024). وفي الفترة ما بين 2014 و2018، تعاونتُ مع منظمات دولية عديدة -من بينها GIZ، ولجنة الإنقاذ الدولية (IRC)، وChristian Aid، وNorwegian Church Aid، وTearfund، وSwedish Church Relief- حيث توليتُ مهاماً تتعلق بتقييم المشاريع، وتحديد الاحتياجات، والتدريب المهني، وحماية الطفل.

أسستُ منظمة "نوريل" (NOREL) التنموية وأدرتها خلال الفترة (2015–2019)، كما أعمل منذ عام 2007 كمدرب ومستشار نفسي مع مديرية مناهضة العنف ضد المرأة ومركز الاستشارات الأسرية التابع لها. وتشمل أنشطتي التدريبية مجالات: الإسعافات الأولية النفسية، والإرشاد النفسي وإدارة الحالات، والدعم القائم على فهم الصدمات، وسياسات الحماية (Safeguarding)، والنهج التربوي المراعي للنوع الاجتماعي.

تعكس هذه الأنشطة التزامي الراسخ بالتميز الأكاديمي، والتعاون متعدد التخصصات، وبناء القدرات المهنية، وتعزيز الرفاه النفسي والحماية داخل المجتمعات الأكثر ضعفاً.

لا توجد سيرة ذاتية